Kommentare für Bluemac http://www.bluemac.de/blog Aus der Schule | Aus dem Leben Wed, 03 Mar 2010 14:46:43 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.2 hourly 1 Kommentar zu Aufbruch an den Schulen? von Mein Blog » Ein interessanter Vortrag zu Web 2.0 http://www.bluemac.de/blog/2010/02/28/aufbruch-an-den-schulen/comment-page-1/#comment-405 Mein Blog » Ein interessanter Vortrag zu Web 2.0 Wed, 03 Mar 2010 14:46:43 +0000 http://www.bluemac.de/blog/?p=853#comment-405 [...] Spatzieren im Netz beim Lesen der Postings “Digitale Tools an der Schule” und “Aufbruch an den Schulen?“ [...] [...] Spatzieren im Netz beim Lesen der Postings “Digitale Tools an der Schule” und “Aufbruch an den Schulen?“ [...]

]]> Kommentar zu Aufbruch an den Schulen? von A. Spang http://www.bluemac.de/blog/2010/02/28/aufbruch-an-den-schulen/comment-page-1/#comment-404 A. Spang Mon, 01 Mar 2010 03:00:07 +0000 http://www.bluemac.de/blog/?p=853#comment-404 Danke für den Link zu unserer Steuergruppe;-)<br>Unser BPD (Best Practice Day) startet am Dienstag. Leider haben wir immer noch keinen Laptopwagen, aber dies wird unsere nächste Aktion sein.<br>LG Danke für den Link zu unserer Steuergruppe;-)
Unser BPD (Best Practice Day) startet am Dienstag. Leider haben wir immer noch keinen Laptopwagen, aber dies wird unsere nächste Aktion sein.
LG

]]> Kommentar zu Aufbruch an den Schulen? von Damian Duchamps http://www.bluemac.de/blog/2010/02/28/aufbruch-an-den-schulen/comment-page-1/#comment-403 Damian Duchamps Mon, 01 Mar 2010 02:15:50 +0000 http://www.bluemac.de/blog/?p=853#comment-403 Ich frage mich immer, warum bei uns so vieles nicht geht, was in anderen Ländern geht. In GB hängt heute in jedem nahezu jedem Klassenzimmer ein interaktives Whiteboard und das läuft den ganzen Tag und wird, nachdem, was man so hört, auch regelmäßig genutzt. Scheinbar ist es in GB kein Problem, die Lehrer zum Arbeiten damit zu bekommen. Und britische Lehrer sind gewiss nicht ausschließlich unter 30 Jahre alt. <br>Des Rätsels Lösung dürfte sein, dass ICT insgesamt aber auch noch mal einen deutlich anderen Stellenwert im nationalen Curriculum hat und man anders an die Sache herangeht.<br>Meiner Meinung nach muss so eine Sache deutlich mehr forciert werden, in finanzieller und personeller Hinsicht und in verpflichtender und nachhaltiger Fortbildung der Lehrerschaft. Auch in den Lehrplänen muss das Gewicht von ICT deutlich stärker werden. Ich frage mich immer, warum bei uns so vieles nicht geht, was in anderen Ländern geht. In GB hängt heute in jedem nahezu jedem Klassenzimmer ein interaktives Whiteboard und das läuft den ganzen Tag und wird, nachdem, was man so hört, auch regelmäßig genutzt. Scheinbar ist es in GB kein Problem, die Lehrer zum Arbeiten damit zu bekommen. Und britische Lehrer sind gewiss nicht ausschließlich unter 30 Jahre alt.
Des Rätsels Lösung dürfte sein, dass ICT insgesamt aber auch noch mal einen deutlich anderen Stellenwert im nationalen Curriculum hat und man anders an die Sache herangeht.
Meiner Meinung nach muss so eine Sache deutlich mehr forciert werden, in finanzieller und personeller Hinsicht und in verpflichtender und nachhaltiger Fortbildung der Lehrerschaft. Auch in den Lehrplänen muss das Gewicht von ICT deutlich stärker werden.

]]> Kommentar zu Aufbruch an den Schulen? von Felix Schaumburg http://www.bluemac.de/blog/2010/02/28/aufbruch-an-den-schulen/comment-page-1/#comment-401 Felix Schaumburg Sun, 28 Feb 2010 23:24:12 +0000 http://www.bluemac.de/blog/?p=853#comment-401 Bewusst habe ich die in der Nutzung von Web 2.0 Technologien angeschlossene Chance eines Umdenkens im Lehr-Lern-Arrengement nicht angesprochen. Die Überladung der Wünsche führt möglicherweise zur Demotivation derer, die sich mit guten Willen auf den Weg machen wollen.<br><br>Die Technologisiertung ist ein erster Schritt. Danach kommen ganz von alleine die weiteren. <br><br>Fraglich bleibt aber die Verantwortung der Lehrenden: Bei den Bildungsreportern wurden den Schulen die Aufgabe zugeschoben, dass man die "digitale Spaltung der Gesellschaft" verhindern müsste. <br><br>Wie gehen wir das an? Zwingen wir die Lehrenden dazu, Web-Technologie zu verwenden? Und wundern wir uns danach darüber, dass die Motivitation der Lehrenden, die Tools zu nutzen, so gering ist? <br>Oder lassen wir alles laufen und hoffen auf eine generationale Lösung des Problems? <br><br>Ich habe mich gerade an den Artikel aus der taz erinnert. Man könnte als erweiterte Vision zitieren:<br><br><i>Computer und Web 2.0 passen nicht in den alten Unterricht. Sie erzwingen ein neues, partizipatives Lernen, das nicht mehr lehrerzentriert ist.</i><br><br>Quelle: <a href="http://www.taz.de/1/zukunft/wissen/artikel/1/blogs-geben-lernen-wieder-sinn/" rel="nofollow">http://www.taz.de/1/zukunft/wissen/artikel/1/bl...</a> Bewusst habe ich die in der Nutzung von Web 2.0 Technologien angeschlossene Chance eines Umdenkens im Lehr-Lern-Arrengement nicht angesprochen. Die Überladung der Wünsche führt möglicherweise zur Demotivation derer, die sich mit guten Willen auf den Weg machen wollen.

Die Technologisiertung ist ein erster Schritt. Danach kommen ganz von alleine die weiteren.

Fraglich bleibt aber die Verantwortung der Lehrenden: Bei den Bildungsreportern wurden den Schulen die Aufgabe zugeschoben, dass man die “digitale Spaltung der Gesellschaft” verhindern müsste.

Wie gehen wir das an? Zwingen wir die Lehrenden dazu, Web-Technologie zu verwenden? Und wundern wir uns danach darüber, dass die Motivitation der Lehrenden, die Tools zu nutzen, so gering ist?
Oder lassen wir alles laufen und hoffen auf eine generationale Lösung des Problems?

Ich habe mich gerade an den Artikel aus der taz erinnert. Man könnte als erweiterte Vision zitieren:

Computer und Web 2.0 passen nicht in den alten Unterricht. Sie erzwingen ein neues, partizipatives Lernen, das nicht mehr lehrerzentriert ist.

Quelle: http://www.taz.de/1/zukunft/wissen/artikel/1/bl...

]]> Kommentar zu Aufbruch an den Schulen? von Lisa Rosa http://www.bluemac.de/blog/2010/02/28/aufbruch-an-den-schulen/comment-page-1/#comment-400 Lisa Rosa Sun, 28 Feb 2010 19:50:39 +0000 http://www.bluemac.de/blog/?p=853#comment-400 Ich teile Deinen vorsichtigen Optimismus. Es wird einiges normal, was vor ein paar Jahren noch empört zurückgewiesen wurde. Ich erinner mich, dass an meiner Schule vor ca. 10 Jahren große Empörung über die Zumutung herrschte, mit Powerpoint umgehen zu lernen. Das Haupt"argument" war damals: Die Schüler werden keinen Inhalt produzieren, sondern nur herumspielen." Heute haben wir eine Abiturvorschrift, dass ab 2010 die Abiturienten in der mü. Prüfung präsentieren müssen (mit ppt). Naja, ist bloß offline. Und Web 1.0 ist schließlich auch einigermaßen in der Schule angekommen, das zeigen die Medienpläne in den HH Schulprogrammen, die das Internet immerhin als unverzichtbaren Informationscontainer sehen, wo sie noch vor wenigen Jahren davor warnten, es überhaupt zu benutzen (SuS können gehen darin verloren- die LuL natürlich auch, also besser dieses Labyrinth gar nicht erst betreten.) Aber Web 2.0 ??? Ja, die Hürde ist die Angst vor dem Kontrollverlust. Aber das ist eben auch die Message und die Chance. Klar: Wenn die Lehrer nicht mehr die Illusion haben können, das Lernen der Schüler kontrollieren (fremdsteuern) zu können (denn sie konnten es in Wirklichkeit nie, nur die Illusion konnten sie haben), dann kann Lernen endlich nicht nur selbstgesteuert (wie es sowieso nicht anders geht) sondern auch selbstbestimmt funktionieren, vernetzt, kollaborativ und individuell. Das ist eine hohe Hürde für die Lehrerrolle und fürs ganze System. Es wird noch eine Weile dauern. Bis dahin werden die Versuche, die Web 2.0 tools in den fremdbestimmten Unterricht zu quetschen, immer mehr zunehmen und die notwendigen Widersprüche erzeugen, ohne die als Treiber keine expandierende Entwicklung und Transformation in Gang kommt. Man darf sich dann als optimistischer Realist freuen, dass man in dieser Phase der Umwälzung proaktiv beteiligt ist. Ich teile Deinen vorsichtigen Optimismus. Es wird einiges normal, was vor ein paar Jahren noch empört zurückgewiesen wurde. Ich erinner mich, dass an meiner Schule vor ca. 10 Jahren große Empörung über die Zumutung herrschte, mit Powerpoint umgehen zu lernen. Das Haupt”argument” war damals: Die Schüler werden keinen Inhalt produzieren, sondern nur herumspielen.” Heute haben wir eine Abiturvorschrift, dass ab 2010 die Abiturienten in der mü. Prüfung präsentieren müssen (mit ppt). Naja, ist bloß offline. Und Web 1.0 ist schließlich auch einigermaßen in der Schule angekommen, das zeigen die Medienpläne in den HH Schulprogrammen, die das Internet immerhin als unverzichtbaren Informationscontainer sehen, wo sie noch vor wenigen Jahren davor warnten, es überhaupt zu benutzen (SuS können gehen darin verloren- die LuL natürlich auch, also besser dieses Labyrinth gar nicht erst betreten.) Aber Web 2.0 ??? Ja, die Hürde ist die Angst vor dem Kontrollverlust. Aber das ist eben auch die Message und die Chance. Klar: Wenn die Lehrer nicht mehr die Illusion haben können, das Lernen der Schüler kontrollieren (fremdsteuern) zu können (denn sie konnten es in Wirklichkeit nie, nur die Illusion konnten sie haben), dann kann Lernen endlich nicht nur selbstgesteuert (wie es sowieso nicht anders geht) sondern auch selbstbestimmt funktionieren, vernetzt, kollaborativ und individuell. Das ist eine hohe Hürde für die Lehrerrolle und fürs ganze System. Es wird noch eine Weile dauern. Bis dahin werden die Versuche, die Web 2.0 tools in den fremdbestimmten Unterricht zu quetschen, immer mehr zunehmen und die notwendigen Widersprüche erzeugen, ohne die als Treiber keine expandierende Entwicklung und Transformation in Gang kommt. Man darf sich dann als optimistischer Realist freuen, dass man in dieser Phase der Umwälzung proaktiv beteiligt ist.

]]> Kommentar zu Aufbruch an den Schulen? von Kreide fressen » Blog Archiv » Modrige Pilze im Mund http://www.bluemac.de/blog/2010/02/28/aufbruch-an-den-schulen/comment-page-1/#comment-402 Kreide fressen » Blog Archiv » Modrige Pilze im Mund Sun, 28 Feb 2010 17:50:40 +0000 http://www.bluemac.de/blog/?p=853#comment-402 [...] zu sagen. Deshalb lösche ich meinen Kommentar bei Bluemac und verweise einfach auf den dortigen Blog-Artikel. Es geht um einen zarten Aufbruch, die Verwendung von IKT und [...] [...] zu sagen. Deshalb lösche ich meinen Kommentar bei Bluemac und verweise einfach auf den dortigen Blog-Artikel. Es geht um einen zarten Aufbruch, die Verwendung von IKT und [...]

]]> Kommentar zu Script: GPS Daten in GoogleEarth von Felix Schaumburg http://www.bluemac.de/blog/2010/02/21/script-gps-daten-in-googleearth/comment-page-1/#comment-399 Felix Schaumburg Wed, 24 Feb 2010 01:45:43 +0000 http://www.bluemac.de/blog/?p=842#comment-399 Stimmt... das hatte ich schon wieder verdrängt. Danke für die Erinnerung. Ich leite das auch gleich noch an die "Fachverantwortliche" weiter. Stimmt… das hatte ich schon wieder verdrängt. Danke für die Erinnerung. Ich leite das auch gleich noch an die “Fachverantwortliche” weiter.

]]> Kommentar zu Script: GPS Daten in GoogleEarth von gibro http://www.bluemac.de/blog/2010/02/21/script-gps-daten-in-googleearth/comment-page-1/#comment-398 gibro Tue, 23 Feb 2010 16:07:20 +0000 http://www.bluemac.de/blog/?p=842#comment-398 Übringens kann man mit GPS noch viel, viel mehr machen. Stichwort Educaching. Basiert auf Geocaching und beschäftigt sich mit der Integration von geocaching in die Bildung. Wir haben dazu in einem Wiki <a href="http://educache.de" rel="nofollow">http://educache.de</a> Man kann es z.B auch im Matheunterricht einsetzen ohne direkt GPS zum Thema zu machen, was unzweifelhaft auch spannend ist: <a href="http://www.geocaching.com/seek/cache_details.aspx?guid=eb963530-3e83-4359-a2ab-511e310c66e0" rel="nofollow">http://www.geocaching.com/seek/cache_details.as...</a><br><br>Der Alltagsbezug ist wichtig. Rausgehen und dort Mathematik machen. Übringens kann man mit GPS noch viel, viel mehr machen. Stichwort Educaching. Basiert auf Geocaching und beschäftigt sich mit der Integration von geocaching in die Bildung. Wir haben dazu in einem Wiki http://educache.de Man kann es z.B auch im Matheunterricht einsetzen ohne direkt GPS zum Thema zu machen, was unzweifelhaft auch spannend ist: http://www.geocaching.com/seek/cache_details.as...

Der Alltagsbezug ist wichtig. Rausgehen und dort Mathematik machen.

]]> Kommentar zu Workflow Lehrerzimmer von retemirabile http://www.bluemac.de/blog/2010/02/13/workflow-lehrerzimmer/comment-page-1/#comment-397 retemirabile Mon, 15 Feb 2010 17:31:34 +0000 http://www.bluemac.de/blog/?p=811#comment-397 Bei Devon ist <a href="http://www.devon-technologies.com/scripts/wordpress/?p=1012" rel="nofollow">was für den 24.02.2010 geplant</a>. Bei Devon ist was für den 24.02.2010 geplant.

]]> Kommentar zu Workflow Lehrerzimmer von Alexander Tscheulin http://www.bluemac.de/blog/2010/02/13/workflow-lehrerzimmer/comment-page-1/#comment-396 Alexander Tscheulin Mon, 15 Feb 2010 17:26:32 +0000 http://www.bluemac.de/blog/?p=811#comment-396 Wow, da habe ich ja was losgetreten. Vielen Dank für die prompte Antwort und die spannende weitere Diskussion.<br>Ich warte auch auf Devon, dass die mal aus dem Quark kommen. Dann werde ich weiter grübeln müssen, ob ich mit Devon Think und Evernote parallel arbeiten kann und wie ich das aufteile. Wow, da habe ich ja was losgetreten. Vielen Dank für die prompte Antwort und die spannende weitere Diskussion.
Ich warte auch auf Devon, dass die mal aus dem Quark kommen. Dann werde ich weiter grübeln müssen, ob ich mit Devon Think und Evernote parallel arbeiten kann und wie ich das aufteile.

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